FINANCIAMIENTO EDUCATIVO | Se quitó el tratamiento de urgencia a la Ley

Tierra del Fuego03/11/2026Redacción P24Redacción P24
En una jornada atravesada por intensos debates, cruces políticos y momentos de alta tensión con la dirigencia gremial, la Legislatura de Tierra del Fuego resolvió dejar sin efecto el trámite de urgencia impulsado por el Poder Ejecutivo para el proyecto de Ley de Financiamiento Integral del Sistema Educativo. Con este giro parlamentario, la iniciativa oficialista no quedará aprobada de forma automática el próximo 6 de noviembre por el vencimiento del plazo constitucional, abriéndose así una nueva instancia de discusión y negociación en el recinto.

El cambio de rumbo se definió a partir de las modificaciones en las posturas de los legisladores Raúl von der Thusen y Federico Sciurano, quienes decidieron no acompañar la celeridad del tratamiento que venía sosteniendo el oficialismo. Ambos parlamentarios fundamentaron su decisión en el desacuerdo con el esquema de financiamiento propuesto, argumentando que no se debe recargar la recaudación para la educación pública a través de un incremento en las alícuotas de los Ingresos Brutos a los contribuyentes. La postura de von der Thusen y Sciurano terminó por volcar la balanza y modificar de manera decisiva el escenario de apoyos con el que contaba la propuesta provincial.

La sesión especial estuvo lejos de desarrollarse en un clima de calma. La presencia en el recinto de representantes del Sindicato Unificado de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) derivó en duros cuestionamientos e insultos hacia los legisladores que acompañaron el freno a la urgencia del proyecto.
El momento de mayor tensión se vivió durante la intervención del legislador Pablo Villegas, quien, ante las reiteradas interrupciones y agresiones verbales, protagonizó un álgido cruce personal con el secretario general del gremio, Horacio Catena. Molesto por no poder hacer uso de la palabra, Villegas le exigió a Catena no llevar el debate parlamentario al plano personal e increpó al dirigente docente desafiándolo a resolver las diferencias fuera del recinto.

Con la quita de la urgencia, el proyecto de Ley de Financiamiento Educativo entra ahora en un terreno de pausada discusión de comisiones, donde el Ejecutivo provincial se verá obligado a buscar consensos alternativos sobre el origen de los recursos antes de intentar llevar nuevamente el dictamen a votación.
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